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你好，你的问题已经收到，感谢你的信任。
根据你的描述：孩子2岁1月龄幼儿，孩子只会简单叫爸爸妈妈，不会连贯说话。
针对这种情况，妈妈不用太担心，也是比较常见的情况。
在这里要需要区分几种情况：
1、说话晚：一般有遗传倾向，比如爸爸妈妈幼时说话就晚，但发音非常清晰，智商交流均正常。这种情况下，妈妈不需要过分的担忧，很多孩子两岁以后才开始出现增多的话。但在前期会有一个语言储备的过程，都是明白你说的东西，也能够听你的指令，也会寻求帮助。
妈妈爸爸记得多和孩子进行语言的交流，即使他不说也要跟他说话，不要焦躁，不要强迫孩子，另外，不要总是帮他说出他想要表达的东西，你要慢一拍，尽可能的让他自己表达。 反复教他讲爸爸妈妈以及身边的人和物，睡觉前跟他讲故事。
2、构音问题：因为舌系带的原因，导致孩子构音障碍，舌系带短不影响孩子说话的早晚，只是对某些词语有影响。比如，舌头受限制太厉害时，会对一些需要把舌头上抬到上鄂或者上门齿的发音也有影响，例如t，d，sh，ch等，如果发现孩子对这些发音有问题时，要考虑舌系带的问题，一般表现大舌头。
但大部分时候，中文发音舌头不会向前伸太长，不会向上翘太高，一般舌系带短，也不会影响发音。
如果有上述相关词语发音不准需要考虑，可以口腔科就诊明确是否舌系带过短。
3. 语言发育迟缓；语言发育迟缓是各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平，一般说话不清晰。如果孩子是因为语言发育迟缓而不会说话，往往没有交往上的障碍，他们可以和小伙伴一起做游戏，可以通过肢体语言和朋友进行交流，只是在语言表达上存在着障碍。对于这种情况你可以带孩子到儿童保健科进行智商评估。
4.自闭症：自闭症儿童则在多方面都存在着障碍，没有交往意识和交往能力，而且行为异常，情绪容易激动，和这些孩子交流时往往的不到语言上和身体上的任何回应，在这些自闭症儿童中间，有的还存在着语言退化的现象。
对于自闭孩子可能会出现：a不易与别人混在一起玩；b听而不闻，好象聋子；（小孩子在玩东西时是有时候不理人的）c教他学什么，他强烈反抗如拒绝模仿、说话或做动作；d不顾危险；e不能接受日常习惯的变化；f以手势表达需要；g莫名其妙的笑；h不喜欢被人拥抱；i不停地动，坐不住，活动量过大；j不望对方的脸，避免视线的接触；k过度偏爱某些物品；l喜欢旋转的东西；m反复又反复做些怪异的动作或玩耍；n对周围漠不关心。
如果有超过七项，家长就需要警惕，那需要就诊医院评估。
你的孩子如果智商好，交流好，则不考虑存在这个问题。
5.总之，大多数孩子考虑第一种情况可能性大，平常的日常生活中，妈妈尽量减少让孩子看电视玩电子产品的时间，多和孩子交流，多讲绘本，不要过分期待孩子能够马上说出话来，慢慢来，同时需要让小朋友与其他的小朋友一起玩，这样有助于增加孩子们之间的交流，有利于孩子语言的发育。
当然，如果妈妈很不放心的，也可以就诊儿童保健科，由专业的医生对孩子进行专业的评估，可能也需要做一些量表，来进一步判断孩子的具体情况，如果一切检查都正常，一般没有太大问题，加强日常生活的交流和锻炼。
希望上述建议对你有所帮助，也祝愿一切顺利。

妈妈的追问我已经收到了，感谢等待。
我就举自己家老二为例子，2岁4个月还不会讲句子，只会一两个字，反应很灵活，听指令没有问题。我自己后来也让她去我们儿保科专门做了语言智力评估，正常。后来我发现孩子可能是我们关注比较少，老人带在家看电视比较多，交流比较少。所以我们就让她直接去托班了，在托班和其他小朋友多沟通，日常活动丰富了，看电视就很少了，很快她语言就突飞猛进，现在叽里呱啦很会讲了（现在三岁）。所以还是多讲多交流，一定要让他和同龄人玩，多做语言刺激和模仿。如果在家里也是一样，不要看电视，就每天沟通，讲故事，肯定会好的，不用可以怎么训练，生活就是最好的训练。
如果你经过努力两岁半还是没有进步，需要医院评估。
孩子年龄大了之后，身高体重增长会明显放缓，只要是正常范围，问题不大。
祝顺利。