您好,刚下班,由于提供的信息较多,而且孩子的表现不典型,我需要整块的时间回复,让您久等了!感谢您的等待!
1.孩子与其他儿童,不能很好的建立联系,似乎缺乏共同玩耍的兴趣,存在一定的社会交往障碍。但与亲近的人,交往还可以,所以,还不算特别严重。
2.交流,分非言语交流和言语交流两种。孩子非言语交流,如用手指出东西,但动作相对少,如点头、摇头用的少。言语交流,在理解、表达和应用方面,有些迟缓。孩子叽里咕噜发声,如果瞅着像是在说话,而不是单调的发音,不算发怪声,孩子有表达意愿,但表达能力还不足时,会这样子。
3.兴趣方面,宝宝还不算兴趣狭窄,至少愿意看动画片、绘本,还对夸张的声音感兴趣。刻板重复的行为,您所提供的信息里,没有看到。高低不平的地面来回走,不算活动过度,也不算刻板行为。刻板行为,一般是会反复做同一件事,坚持同一种方式,甚至形成一种仪式,比如反复开门,类似于有点
强迫症。
4.孩子脾气大,不知有没有攻击、自伤等行为,情感反应与周围环境协调吗?
5.平时谁带孩子?孩子看电视多吗?和他说话多吗?