医生您好！我儿子现在五岁四个月，据我们观察，以及幼儿园、足球兴趣班老师的反应，他有这么一个特点：刚开始时还比较专心，但随着日子过去，与老师、周围同学，以及整个大环境熟悉后，渐渐上课不专心，不听指令，自己想自己的（主要是想一些他平时书本上看到的故事，然后自己脑子里编撰一些情节，甚至自然自语说个不停）。有时连老师叫他他都没反应过来。比如，足球班上，教练教一些基本技术动作，可能他觉得枯燥，根本没用心听，老师喊他他也未能立即反应过来。 他的性格偏内向但也不完全内向，跟人熟了以后就变得放松甚至随意性很强。不太好动，习惯自己想东西；与人不争，不抢，从不主动冲击他人；最大兴趣是看书（自小我们便和他讲看着绘本讲里面的故事，后来发展成一些文字内容占比较大的图书，他不识字，但我们讲一两遍后他很快记住内容）；暂时没有学习目标性和方向性，比如有的同龄孩子以学好某个带有难度足球动作为荣，然后不断去尝试去磨练，但我儿子不是这样。 请问该如何正确引导？谢谢！